Uchaf 3 ffyrdd o ddefnyddio cynadledda fideo Tenveo yn yr ystafell ddosbarth

Brig3Ffyrdd o ddefnyddioTenveoFideo-gynadledda yn yr ystafell ddosbarth

Yn y gorffennol, mae myfyrwyr yn gorfod eistedd yn yr un ystafell ddosbarth er mwyn cael addysg. Fodd bynnag, gyda datblygiad gwyddoniaeth a thechnoleg, gall myfyrwyr o ar draws y byd yn astudio ynghyd â rhaglen bwerus fideo-gynadledda waeth beth amser a lleoliad.

Llawer ohonom yn gyfarwydd â defnyddio cyfrifiaduron, iPads, byrddau Smart, ac offer technolegol eraill yn heddiw's ystafelloedd dosbarth. Un arf sydd heb ei gyffwrdd cymharol ar gyfer ein hystafelloedd dosbarth yn fideo-gynadledda. Ceir cynifer o bosibiliadau cyffrous a ddaw gyda yn gallu gweld, clywed, a chyfathrebu â phobl ledled y byd o gysur eich ystafell ddosbarth (neu ble bynnag yr ydych yn dysgu).

Gan ddefnyddio fideo-gynadledda yn yr ystafell ddosbarth fel offeryn addysgu yn rhywbeth cymharol newydd ar gyfer llawer o addysgwyr. Mae llawer o bobl yn meddwl fideo-gynadledda yn ddrud iawn neu i anodd i waith a fydd yn gwisgo'r't hyd yn oed ystyried ei. Y gwir yw ei naill na'r llall o'r pethau hyn. Fideo-gynadledda yn fforddiadwy ac mae'n sefydlu nid anodd iawn o gwbl. Mewn ffaith newidiadau os yw sefydliad uwch dysgu yn cynnig e-bost eich myfyrwyr, yna efallai y bydd gennych eisoes mae'n.

Ffyrdd y gall fideogynadledda wella profiad addysgol yn niferus. Ond sut yn union yr ydych yn defnyddio system fideo-gynadledda mewn addysg? Isod, ceir chwe ffordd i ddefnyddio Tenveo fideo-gynadledda yn yr ystafell ddosbarth:

1. Mae rhith-deithiau maes

Maes teithiau yn wastad ffyrdd cyffrous a llawn hwyl i gael myfyrwyr mwy o ran mewn dysgu. Yn anffodus oherwydd y gyllideb, mae trafnidiaeth a materion paratoi amserol yn cyfyngu ar y nifer o deithiau maes a bod myfyrwyr yn cael profiad. Tenveo technoleg fideo-gynadledda yn yr ystafell ddosbarth yn holl problemau hyn eu datrys. Gall myfyrwyr fynd i sw yn Tsieina a siarad gyda gofodwyr yn teimlo'r fel eu bod yn rhoi eu taith o NASA. Mae systemau fideo-gynadledda mewn technoleg ystafell ddosbarth yn galluogi myfyrwyr i deithio ledled y byd a gwneud dysgu i ddod yn fyw.

2. cysylltu ag arbenigwyr

Mae athrawon ysgol yn hoffi gwahodd siaradwyr gwadd arbennig i'r ystafell ddosbarth i haws ymgysylltu â phlant a darparu lefel arall o oleuni ar y pwnc a astudir. Yn anffodus, yn aml yn y dull traddodiadol o gaffael yn siaradwr gwadd yn broses gofalus; Gall fod yn anodd dod o hyd i siaradwr penodol sydd eu hangen o fewn milltir penodol, a gall fod yn arbennig o anodd dod o hyd i siaradwr gydag Atodlen agored ar gyfer amser teithio.

Mae ysgolion sy'n ymgorffori galwadau fideo Tenveo fel arf dysgu yn rhoi cyfle i glywed gan arweiniodd arbenigwyr addysgiadol a diddorol yn yr ardal o ddiddordeb, tra ar yr un pryd yn torri'n ôl ar ffwdan athro a siaradwr plant.

3. cydweithredu ystafell ddosbarth

Gweithgareddau dysgu ar y cyd ar gyfer myfyrwyr yn gyfyngedig i un ystafell ddosbarth neu'r ysgol mwyach. Tenveo gall myfyrwyr technoleg fideo-gynadledda weithio gyda myfyrwyr ar draws nid yn unig yr Unol Daleithiau ond y byd. Gall myfyrwyr gael mynediad at syniadau ffres, meddwl newydd a safbwyntiau, diwylliannau gwahanol a newydd pobl filltiroedd i ffwrdd i gyfoethogi dysgu a'u gwneud yn unigolion mwy cytbwys.

Pan fydd athrawon ar-lein a myfyrwyr yn cael ddigidol ddod at ei gilydd drwy gyfrwng wyneb yn wyneb Tenveo fideo-gynadledda (enwedig atebion sy'n caniatáu i nifer o gyfranogwyr edrych gyda'i gilydd ar unwaith), mae'r iddynt ail-greu elfennau sylweddol o ffisegol cymdeithasol casglu.