Manteision defnyddio fideo gynadledda yn yr ystafell ddosbarth

Manteision defnyddio fideo gynadledda yn yr ystafell ddosbarth

Nid yn unig yw defnyddio adnoddau allanol. Gellir defnyddio fideo-gynadledda Tenveo hefyd i greu ystafelloedd dosbarth symudedig, athrawon cymorth, a chyflwyno profiad dysgu mwy personol i ddisgyblion. Dyma rai pwyntiau y gallwch eu cael o Tenveo

1. Cysylltu ag arbenigwyr

Gellir defnyddio technoleg fideo Tenveo i ddod ag arbenigwyr i'r ystafell ddosbarth yn gyflym ac yn hawdd. Gall gwyddonwyr gyflwyno gwersi gan eu labordai ac arweinwyr busnes o'r ystafell fwrdd. Mewn gwirionedd, mae'r ystod o arbenigwyr a darparwyr cynnwys yn ddiddiwedd. Nid yw amser wyneb yn wyneb felly yn helpu i ddatblygu medrau cyfathrebu, mae hefyd yn ychwanegu gwerth a pherthnasedd i wersi, ac yn creu ymwybyddiaeth ddyfnach o faterion byd-eang.

2. Helpu myfyrwyr i baratoi ar gyfer byd gwaith

Mae arferion gweithio symudol ac anghysbell yn dod yn fwyfwy cyffredin, gyda fideo gynadledda bellach yn offeryn cyfathrebu hanfodol. Drwy ddod â chynadledda Tenveo i'r ystafell ddosbarth, gall athrawon ymgyfarwyddo disgyblion â'r dechnoleg hon a'u sicrhau eu bod yn barod ar gyfer y gweithle

3. Ewch ar deithiau maes rhithwir

Mae teithiau ysgol yn rhoi profiadau ymarferol i fyfyrwyr, a thrwy fideo-gynadledda Tenveo, gall athrawon roi gwybodaeth i'r arddull ddysgu hon o gysur yr ystafell ddosbarth. Gall myfyrwyr ymweld ag amgueddfeydd byd-enwog, neu ddarganfod mwy am Dŷ'r Cyffredin; heb orfod poeni am ddod o hyd i arian ychwanegol.

4. Hwb cydweithredu byd-eang

Heddiw, rydym yn byw mewn cymdeithas fwyfwy fyd-eang, felly mae'n hollbwysig bod athrawon yn annog myfyrwyr i werthfawrogi a deall y byd o'u cwmpas. Mae fideo gynadledda yn caniatáu i ysgolion gysylltu ag ystafelloedd dosbarth ledled y byd, gan helpu i dorri rhwystrau diwylliannol. Gall myfyrwyr mewn gwahanol rannau o'r byd hefyd ddefnyddio fideo-gynadledda Tenveo i weithio ar y cyd ar weithgaredd ar y cyd. Yma eto, mae hyn yn helpu i ddarparu persbectif gwahanol ac yn helpu disgyblion i ddeall ymagweddau diwylliannol amrywiol ac amcangyfrifon.

5. Cynyddu ymgysylltiad

Gall cadw pobl o unrhyw oedran sydd â diddordeb fod yn anodd, ond dim ond edrych ar yr ystadegau hyn:

1) Mae gan YouTube dros biliwn o ddefnyddwyr, bron i draean o gyfanswm defnyddwyr y rhyngrwyd

2) Mae mwy na 500 miliwn o oriau o fideos yn cael eu gwylio ar YouTube bob dydd

3) Mae 87% o farchnadoedd ar-lein yn defnyddio cynnwys fideo

4) Mae fideo cymdeithasol yn cynhyrchu cyfranddaliadau 1200% yn fwy na thestun a delweddau wedi'u cyfuno.

Felly mae fideo ynddo'i hun yn rhagdybio, ac mae tystiolaeth gref y gall y defnydd o fideo ysbrydoli a chynnwys disgyblion wrth ymgorffori'r gweithgareddau dysgu sy'n canolbwyntio ar y myfyrwyr. Felly, pan ddaw i gyfrwng i ddal calonnau a meddyliau, mae'n anodd curo.

6. Creu ystafell ddosbarth wag

Mae dysgu ar wahân yn helpu i gyflwyno profiad dysgu mwy personol i ddisgyblion, ac er mwyn hwyluso'r dull pedagogaidd hwn, mae'n rhaid bod technolegau fideo-gynadledda. Gyda dysgu symudol, gellir recordio sesiynau fideo i fyfyrwyr wylio yn eu hamser eu hunain, cyn gwneud tasgau cyfatebol yn ystod oriau ysgol gyda'r athro wrth law. Mae'r ymagwedd hon yn gadael i fyfyrwyr gael mynediad at ddeunydd dysgu pryd bynnag y mae'n well ar gyfer eu hanghenion unigol ac yn gwneud y gorau o amser amser dosbarth. Yn y pen draw, mae fideo gynadledda Tenveo yn dileu rhwystrau'r ystafell ddosbarth traddodiadol. Yn lle hynny, gellir dod o hyd i ddysgu o unrhyw le. Darganfyddwch ragor am pam mae dysgu wedi ei droi mor boblogaidd mewn ysgolion.