Sut mae Addysg a Gofal Iechyd yn cael eu Trawsnewid trwy Fideo Gynadledda

Sut mae Addysg a Gofal Iechyd yn cael eu Trawsnewid trwy Fideo Gynadledda

Fel y nodir yn yr adroddiad Forbes Insights sydd ar gael nawr, "Mae cydweithrediad The Connected Culture: Unsubscribe Power in Video," lle bynnag y'i cymhwysir, yn fideo-gynadledda yn darparu manteision busnes enfawr. Mae cwmnïau sy'n cymryd ymagwedd fenter-eang i'r dechnoleg yn adrodd am welliannau sylweddol ym mhob peth o berfformiad tîm ac ymgysylltu â gweithwyr i gydberthnasau cryfach â rhanddeiliaid allanol, gan gynnwys cwsmeriaid, cyflenwyr a phartneriaid.

Ond ar gyfer rhai diwydiannau, mae'r addewid o fideo gynadledda yn mynd y tu hwnt i gefnogaeth perthnasoedd sylfaenol a llifau gwaith i chwistrellu lefelau trawsnewidiol o arloesedd ac effeithlonrwydd i gynhyrchion a gwasanaethau craidd. Ystyriwch ddwy faes o'r fath o ymdrech lle mae natur y gweithgaredd busnes yn mynnu rhyngweithio gweledol yn gynhenid yn ogystal â gweledol: gofal iechyd ac addysg.

Ail-lunio gofal iechyd

Wrth i'r ymadrodd fynd, mae gan feddygon, nyrsys a gweithwyr gofal iechyd proffesiynol tebyg oriau swyddfa fel y gallant "weld" eu cleifion. Mae hynny'n golygu, gan rwystro rhywfaint o arloesi neu ddatrysiad "arall", mae angen i un ochr neu'r llall deithio. Yn naturiol, mae hwn yn ddiwydiant sy'n sefyll i fod o fudd unigryw a dwys o ddefnydd mwy o fideo gynadledda byw.

Gall cwnselwyr gofal iechyd, er enghraifft, gynnal ystod o weithgareddau - ymgynghoriadau cychwynnol, diagnosis o bell, gwirio cyfnodol, ac ati, gan ddefnyddio fideo gynadledda. I'r graddau y gellir cyflawni telefeddygaeth o'r math hwn gan ddefnyddio dyfeisiadau sydd ar gael yn rhwydd fel ffonau symudol neu gliniaduron, mae'r buddion yn tyfu'n esboniadol.

Ar gyfer cychwynwyr, gall fideo-gynadledda mewn sawl achos "gael gwared ar yr angen i fynd i swyddfa meddyg i gael gofal." Gall hyn fod yn hynod o werthfawr i weithwyr gofal iechyd proffesiynol ac i gleifion a allai fod mewn dinasoedd sydd â gormod o draffig. Fel arall, gall offer o'r fath alluogi mwy o effeithlonrwydd a sylw "mewn ardaloedd anghysbell" heb fynediad digonol i ddarparwyr. At ei gilydd, gall mynediad parod i fideo gynadledda hyblyg, dibynadwy, dyfais-agnostig wella gwerth meddygon, cynghorwyr a staff eraill bron yn anymarferol.

Leveraging Yr Addysgwr

Ychydig o weithgareddau sy'n sefyll i ennill cymaint o fideo gynadledda fel addysg. Am ganrifoedd o'r blaen, roedd gwerth unrhyw ddarlith yn hygyrch i'r rhai sy'n bresennol yn unig - neu efallai y rhai a allai yn ddiweddarach dderbyn nodiadau darlith (nid bron yr un gwerth â "bod yno").

Ond heddiw, gyda dyfodiad fideo gynadledda sy'n hygyrch, yn hygyrch, yn eang, gellir darlithio un darlithydd mewn unrhyw neuadd ddarlith ar draws nifer anghyfyngedig o gampysau, neuaddau darlithio eraill a gweld sgriniau. Ar ben hynny, gellir darlledu cynnwys yn fyw neu ei gofnodi i'w weld neu ei adolygu'n hwyrach.

At ei gilydd, mae'r addysgwyr a'r myfyrwyr "yn caru" y canlyniadau. Mae fideo-gynadledda gradd Menter bellach yn dod â chyfleoedd addysgol i fwy o bobl wrth gynnal "ymgysylltiad a chydweithrediad o ansawdd uchel." Mae'n berffaith i ddarlithwyr gwadd neu fyfyrwyr nad ydynt yn gallu mynychu'r dosbarth yn bersonol.